近年来，高中校报修正部收到的自在投稿，其数量比以前大增，我们为这样做而振奋，是为了这样一种科研积极性的提高，是科学的前进，人类文明的昌盛，积累起来非常有用。为了适应社会改革，适应社会发展的需要，人们都知道竞争。这样的精力不珍贵。我们充分的肯定和建议也有价值。但是，在这里，为了鉴定技术职位的需求，让人写论文的另一种倾向也受到了关注。在高中里，老师系列鉴定专业技术职称，科研系列、工程系列、图书信息系列甚至行政管理系列等，都鉴定技术职称，都有科研成果。

之间发表的论文需要一定数量。在“硬”的评价下，虽然有人写论文，但这是以无可奈何的心情写的。处理这一迫不得已的释放了“职名原稿”（我们暂时这样大致决定），修正了迷惘，特别是在校内原稿的处理上，天然地给有关方面的麻烦，其中的苦味，修正了同事十分了解。

我们提出了“职称稿件”的疑问，不是指责“什么”，而是像“职名不应该这样鉴定”、“人际关系不这么复杂”、“论文不应该这样写”等，构成了一定的一致性，形成了几个可以明确那个基准的东西和基准的东西。使科研论文具有学术性和现实性“职名原稿”的内涵驱动力是为了评价职称，表现为不得已的状况。

的表现形式是紧急时，是唐塞成篇，随意种草结束工作，从而使文章自身无法防止存在一些疑问，最杰出的有两点。1.沿袭性。“职名原稿”是为了心灵而客观地被迫状况。那就是写论文的时间很短。

作家经常在鉴定职称或论文数量不足的时候，急忙去寻找资料。可以说是被鸭子强行放到了架子上。我们经常能听到这样的说法。今年申报很高，外语考了关卡，但是文章数量还不够，所以我用应急措施出了一篇。请给我修正部。有

个人说我这篇文章不够。因为我忙着工作，所以帮我修改了。否则，就没有参加的资格了。因为时间上的强制，写作者不能扩展空间领域，也就是说，他们不能去充分的构想，去很多占有资料和调查不能取证。因此，他们总是按照现成的文章形式去勉强套用，或者沿袭现有的观念、资料和方法，这样直接的臼的论文对作者来说是写的。但是，文贵的革新、陈腐的语调、随声附和的东西被暴露发表，被反复传达，价值的意义不够。

当然，我们也可以围绕别人的话题写文章。但是，这篇再作文并不是简单的沿袭。

岁写文章，必须遵循一定的标准。学习、思考，在别人的研究之后，会变得更深，提出新的观念，树立新的观点，或者有新的补充和修正，追求新的东西。这对学术文明的兴盛和发展有贡献，推动科学的进步，对社会的发展有积极的意义。

2.浅表性。“工作名原稿”还表现为单方面的强制状态。也就是说，作者总是充分考虑疑问，但是他们不想考虑，所以不想使用笔。

只是为了评价职称，他们才唐突地把事情办完，凑合文章的篇数。这种文章的内容浅表性很强。

写所有论文都有适当的困难过程。除了看书以外，还要收集很多说明观念的资料。或者是直接的或者直接的，并且十分详细，值得信赖的资料。

我们都知道，资料是观念，血肉是相连的。资料是“硬”的，观念才被树立起来，讲道理才足够，才证明有力。

的“职名原稿”是在没有充分准备好资料的基础上进行论述，结果只能说些常见的话。空谈、废话、或者一些浮雕的资料也没有根据，无法反驳。理论没有分析，没有理论，天然就缺乏深度和力度，也不具有可靠性和功效。

“职称稿”中存在的疑问除了沿袭性、浅表性之外，还有非学术性讨论的疑问、滥用传写的非真实性疑问等。这些问题对编辑、读者、校园和社会都有负面影响。因此，我们必须有效清除这些缺点，提高大学报告的质量，使信息传递具有一定的价值。

有清除论文作文中的缺点。另一方面，写论文的人不得不自动化。另一方面，编辑检查。如果作者能够强制自动化，他们就可以自动遵循一些科学研究的准则。例如，社会经济效果和学术水平一致的准则、科学研究和教育相互促进的准则等。如果是

的话，他们可以自动进入科学研究写作的准备期。重视从经济建设和社会发展实践中选择课题，重视理解本学科的发展现状和发展方向，了解本学科的前沿，从学科发展的内涵对立中寻找课题。他们还自动阅读国内外的相关文献，掌握有关研究课题的信息，防止研究课题的重复。他们在进一步确定科学研究主题的同时，还可以进行深入的社会调查、实地调查以及广泛的验证工作。

最终在精心检讨的感情投入中，取得丰富的成果。谚语有“慢慢地工作，细致地工作”。

它与《职称稿》的汤匙铺不相让，作者进步而知，忍受规律的情绪、苦痛和辛酸，提出艰苦的要求，做好科研工作，为中国的科技和经济发展做出应有的贡献。编者关心的事情，有很多长老学者写，不必赘言。但是，关于掌握“工作名原稿”，我认为不仅要照顾孩子，还要坚持踏实地坚持学术标准，寻求新的东西，努力实际工作，寻求深刻的东西，我想坚持这样的原则。

用棒子打死也不乱发。经常和作者交流，反复修改直到符合价值判断标准。

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