新闻媒体，在中南大学研究生姜东身在学校图书馆六楼跳楼自杀后，对该事件深感不幸和悲伤。有人怀疑临近毕业的研究生院的老师对论文的答辩感到困惑。所以，引起了内心纠结的悲剧。

这是姜东家族的悲剧，也是他领导和中南大学的悲剧。这样的悲剧对谁都是耻辱。据京华时报报道，5月18日，28岁的中南大学机电工程学院三年级学生姜东身从学校图书馆的六楼跳下死亡。

日，姜东身哥哥姜东中说，弟弟死前在网上留下了5000字的遗书，在论文答辩中被领导感到困惑，无法选择自杀。中南大学的官方网站于23日晚宣布，学校已开始实施调查计划。调查结果马上向社会公开。

《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》中，有“师必胜理、行义、尊”之称。教师作为人的师表，如果没有博学的知识和高尚的德行，就会受到人们的尊敬。但是，从报道的内容来看，死者明显不尊敬他的领导。尽管他的死有很多自卑的心理阴影。但是，这种心理阴影是由他的领导带来的。因此，姜东身没有学会如何从其领导身上做人；因此，姜东身的自卑和失望心理远远大于他的自信。所以才会发生悲剧。

管·权修中曰：“一生之计不如树之人。”人生中最重要的事情是培养人。培养

人，不是期望他们能谋多大的官位，而是在于他们是否能对自己负责，敢于承担社会责任。由此可知，在中南大学担任姜东身研究生院指导者的教授没有对该研究生进行教育。作为研究生的指导者，不能仅仅满足于完成研究生的学业。请在如何做人、如何工作上下功夫。姜东身之所以怀疑自己的领导，是因为他不主动找原因。

如果我们培养的研究生只是怀疑别人，不能和人交流，研究生教育失败。如果我们的研究生教育使学生没有正确的世界观、人生观和价值观，就不能让研究生抱有远大的抱负和理想的信念。学生是疑神疑鬼之一，指导者和研究生的教育失败了。《荀子·修身》中曰：“是非为是，此谓知。”否定错误是知道的意思。

荀子在《修身》中告诫人们“非以非谓愚”。这是否定正确的事情，肯定错误的意思。这叫愚蠢。因此，姜东身自杀后，无论是指导者还是中南大学，在教育活动中是否存在不能忽视的问题，应该更加从容地反省。因此，对于姜东身的自杀行为和姜东身留下的“网络遗书”，必须客观冷静分析，找出姜东身自杀的客观和主观因素。

只有坚持情，明明白白地守理，才能让姜东身的家人面对现实，接受现实。只有启动司法介入程序，才能让姜东身的家属和社会公众相信公检法公平处理的结果，使姜东身的领导和中南大学不负精神。压迫和负担可以进一步改善和提高今后的研究生教育。只有这样，研究生教育才能真正面向未来和世界。

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